少しでも拙サイトがお役に立ちましたのならうれしく存じます(^^)

レス、ありがとうございました（＾＾）。

そうですねぇ、幼少の頃からの親のしつけに負うところが、まず大きいと思います。

「欲求不満耐性」といって、我慢をする心を覚えさせること。それから、「思いやり」で
すね。自分中心のものの考え方ではなく、ほかの人のことを慮ることができるよう、繰り
返し教えていってあげる必要がありますd(^-^)! 


中学生以降でしたら、やはり、部活動などが適しているでしょうか。
とくに、厳しい練習や厳格な上下関係などが、欲求不満耐性を育てるには適していると考
えられます。他人との摩擦の中で「自分はどう処すべきか（＝思いやりの心）」というこ
とを学ぶためにも、部活動に専念することは必要なことと考えます(^^)

レス、ありがとうございました。

では、精神面・情緒面での成長は、
どのようにして、なされると思いますか？

管理人のHide.です。

比例など、の相関関係はないと思いますよ。
学力が高い人の中にも人柄が悪い人がいますし、学力が低くても人柄のいい人っています
からね(^^)

性格や人柄って、育ってきた環境や交友関係に大きく左右されるものだと思います。

突然ですが、性格（または人柄）と学力は比例すると思い
ますか？

例えば、高い偏差値の学校と、低い偏差値の学校では、
高偏差値の学校の方が良い子たちがいる、という考えがあります。

皆さんは、どう思いますか？